Corso di Psicomotricità finalità,destinatari, obiettivi

Persone che possiedono una laurea (almeno triennale) in ambiti culturali di tipo psicologico, pedagogico-educativo, sanitario, o di scienze del movimento che desiderino acquisire una formazione specifica per esercitare la professione di Psicomotricista.

Persone che già lavorano con i bambini in una relazione educativa: educatori dei nidi , insegnanti di scuola materna ed elementare, educatori, operatori di ludoteche e spazi gioco, atéliers educativi che intendono acquisire competenze pratiche di ordine psicomotorio da utilizzare nel proprio ambito professionale.

Finalità:

Formare ad una prospettiva sullo sviluppo del bambino nella quale il corpo, l’azione, il movimento ed il gioco acquisiscano un significato centrale.

Formare ad una competenza in Pratica Psicomotoria Socio-Educativa (di seguito denominata “Pratica Psicomotoria”).

Fornire strumenti e competenze utili all’attivazione di atelier di pratica psicomotoria.

Obiettivi:

§ Conoscere in modo approfondito i principi della Pratica Psicomotoria.

§ Acquisire la capacità di prendere in carico un gruppo di bambini, di progettare e condurre un intervento di Pratica Psicomotoria.

§ Conoscere le tappe dello sviluppo psicomotorio e psicologico del bambino.

§ Acquisire strumenti e modelli di osservazione del bambino

§ Sviluppare le proprie capacità di comprensione delle problematiche relazionali e cognitive dei bambini in difficoltà nel loro processo di sviluppo.

§ Acquisire strumenti per leggere le relazioni all’interno di un gruppo di bambini

§ Acquisire capacità di gestire le relazioni con le famiglie e la scuola.

§ Acquisire strumenti per il lavoro di équipe.

Contenuti e metodologia

Il corso è articolato in tre aree di formazione che interagiscono tra di loro:

area teorica,

area pratica

area di formazione personale