Crescere in movimento osservazione e cura del bambino piccolo

Il corso nasce da una riflessione sull’importanza che i professionisti che si occupano di prima infanzia acquisiscano specifiche competenze nell’osservazione clinica e nell’intervento con questa fascia di età nella quale, come ormai da tempo sottolineano la Psicologia dello Sviluppo, le Neuroscienze e la Psicologia Psicodinamica, l’esperienza corporea, l’integrazione corpo/mente e la relazione tonica, affettiva ed emozionale con le figure di riferimento sono fondamentali per lo sviluppo psichico del bambino e la formazione del pensiero.

D’altra parte sappiamo che la competenza professionale nella fascia di età 0-3 non è solamente teorica, ma si nutre di una esperienza personale che recupera ed utilizza competenze corporee e relazionali non verbali degli operatori. In quest’ottica la capacità osservativa e operativa che completa le conoscenze teoriche trova radici e concretezza solo all’interno di una formazione personale corporea e pratica.

E’ questa la specificità del corso, all’interno del quale troveranno spazio figure professionali diverse: prima e, al di là di un intervento diagnostico e riabilitativo specifico, riteniamo infatti fondamentale che chi si occupa a titolo diverso di prima infanzia possa riferirsi a una competenza teorica basata sulle più recenti acquisizioni della psicologia dello sviluppo e delle Neuroscienze, sappia comprendere e sostenere la funzione genitoriale specifica dei primi anni di vita, sappia sviluppare con proposte adeguate le potenzialità del bambino e coglierne sul nascere eventuali segni di disagio. Solo in questo modo si potranno aprire nuove aree di intervento volte ad essere contemporaneamente risorsa per il processo di sviluppo ed aiuto al malessere di bambini e famiglie. Aree tanto più efficaci in quanto precocemente attivate.